Видеоочки на службе детской стоматологии

Практика использования аудиовизуального контента весьма распространена в детских стоматологиях, а большинство специалистов сходятся во мнении, что это помогает облегчить неприятные стороны лечения для детей с дентофобией. Технологии также не стоят на месте, в особенности это касается сферы hi-tech, где новые продукты, выходящие на рынок, способны менять жизни миллионов людей. В связи с этим исследователи решили проверить, насколько очки виртуальной реальности могут быть полезными в детской стоматологии. Для этой цели была подобрана группа из пятидесяти шести детей от семи до девяти лет, которые прошли лечение в Королевском стоматологическом колледже и в Университете короля Сауда (Саудовская Аравия). Все мальчики и девочки, принимавшие участие в проекте, считались сложными пациентами, то есть страдали дентофобией и в разной степени препятствовали проведению процедур. Каждый ребенок, оказавшись в кресле врача, получал устную информацию о здоровье зубов и полости рта, укол анестезии и непосредственное лечение зубов. При этом одни дети (так называемая группа отвлечения) смотрели свои любимые мультфильмы через очки виртуальной реальности, а для другой группы все манипуляции проводились в обычном режиме. В результате дети из группы отвлечения продемонстрировали гораздо меньшее беспокойство и охотнее шли на контакт с врачом, кроме того, во время инъекции анестезии частота их пульса была гораздо ниже, чем у участников без очков. Специалисты заявляют, что такое устройство очень хорошо отвлекает внимание детей и потенциально может облегчить работу детских врачей-стоматологов, однако для подтверждения эффективности видеоочков нужны более углубленные и массовые клинические исследования.